HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA DENGAN PRESTASI GURU DI SMK PIRI 3 YOGYAKARTA

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara antara lingkungan kerja dengan prestasi kerja guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta, 2) Hubungan antara disiplin kerja denganprestasi kerja guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta, 3) Hubungan antara lingkungan kerja dan disiplin kerja dengan prestasi guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.Penelitian ini adalah penelitian populasi dengan jumlah 30 guru. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen di lakukan di SMK Karya Rini Sleman dan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat analisis yang meliputi uji linieritas dan uji multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan korelasi product moment untuk menguji hubungan variabel secara parsial, sedangkan analisis korelasi berganda untuk menguji hubungan variabel secara bersama-sama yaitu hubungan antara lingkungan kerja dan disiplin kerja dengan prestasi guru di SMK Piri 3 Yogyakarta. Dengan tingkat signifikansi hasil analisis ditentukan sebesar 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan kerja dengan prestasi kerja guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,636>0,361) dan nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,000<0,05), 2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin kerja dengan prestasi kerja guru di SMK PIRI 3 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel (0,658>0,361) dan nilai signifikansi kurang dari 0,05 (0,000<0,05). 3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungankerja dan disiplin kerja di SMK PIRI 3 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai R hitung sebesar 0,794 lebih besar dari R tabel (0,794>0,361) dan nilai signifikansi kurang dari 0,050 (0,000<0,05) dan koefisien determinasi (r 2 ) sebesar 0,631. Ini berarti 63,1% prestasi kerja guru dijelaskan oleh lingkungan kerja sebesar 29,9% dan disiplin kerja sebesar 33,2%. Sementara 36,9% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dianalisis dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, Prestasi Guru
Penulis: Novitaningsih
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141559

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2014