PENGARUH PSIKOEDUKASI MANAJEMEN BURNOUT TERHADAP STRATEGI KOPING PADA IBU ASUH SEBAGAI CAREGIVER Di SOS CHILDREN’S VIILAGES SEMARANG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui secara empiris pengaruh psikoedukasi manajemen
burnout terhadap strategi koping pada ibu asuh sebagai caregiver pada SOS
Children’s Villages Semarang. Subjek penelitian berjumlah 25 orang. Profesi
penolong atau profesi yang terkait bidang sosial sangat rentan mengalami
burnout atau kejenuhan. Pekerja sosial seperti caregiver pun termasuk rentan
mengalami kondisi mental tersebut. Adapun sumber burnout yang dialami oleh para
caregiver seperti beban kerja yang terlalu berlebihan, tuntutan pekerjaan yang
tinggi, harapan orang lain yang tidak realistis terhadap hasil kerja caregiver,
dan lain-lain. Kejenuhan atau burnout dapat menyebabkan penurunan efektifitas
kerja kinerja individu. Burnout atau kejenuhan yang merupakan sindrom
psikologis terdiri tiga dimensi, yaitu kelelahan emosi, depersonalisasi, dan
penurunan pencapaian prestasi. Diperlukan kemampuan untuk manajemen burnout
agar caregiver dapat mengatasi burnout yang dialaminya, penanganan ini disebut
strategi koping, sehingga dapat melakukan tugasnya sebagai ibu asuh dengan
lebih efektif.
Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode ekspreimen,
dengan disain penelitian pre-test post-test without control group dimana subjek
penelitian diberi perlakuan berupa psikoedukasi untuk dilihat pengaruhnya
terhadap strategi koping untuk mengatasi burnout dan diukur saat sebelum
perlakuan dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 6,9 %
strategi koping dalam mengatasi burnout dipengaruhi oleh psikoedukasi manajemen
burnout, yang bermakna terdapat faktor-faktor lain yang mempengaruhi strategi
koping pada ibu asuh sebagai caregiver di SOS Children Villages Semarang
Keywords: startegi koping,
psikoedukasi manajemen burnout, caregiver
Penulis: Mulya Virgonita
Iswindari Winta, Putri Marleny Puspitawati
Kode Jurnal: jpmanajemendd151408
