TINGKAT SELF DIRECTED LEARNING READINESS (SDLR) PADA MAHASISWA KEDOKTERAN
ABSTRACT: Salah satu proses
pembelajaran yang diterapkan di fakultas kedokteran di Indonesia ialah Problem
Based Learning (PBL) yaitu pembelajaran dengan metode penerapan masalah, yang
terintegrasi pada Self Directed Learning Readiness (SDLR) / kesiapan belajar
mandiri. Kesiapan belajar mandiri dipengaruhi oleh beberapa faktor baik yang
berasal dari dalam diri maupun dari lingkungan sekitar mahasiswa yang mendukung
keberhasilan dalam pembelajaran, berdasarkan tahun masuk universitasnya,
mahasiswa baru masih belum bisa menentukan kebutuhan belajarnya sendiri
terutama saat memasuki jenjang perkuliahan (tahun pertama). Dibandingkan
tingkat diatasnya, tingkat pertama di fakultas kedokteran masih terbilang belum
secara maksimal memiliki kemampuan dalam kesiapan belajar mandiri akibat butuh
waktu dalam beradaptasi terhadap model belajar yang berbeda dengan Sekolah
Menengah Atas (SMA), sehingga pada mahasiswa yang sudah menempuh jenjang
pendidikan lebih lama di fakultas kedokteran sudah mulai terbiasa mengatur pola
dalam proses belajarnya masing-masing sehingga terbilang sudah memiliki
kemampuan belajar mandiri yang cukup baik.
Kata Kunci: Mahasiswa
kedokteran, problem based learning, self-directed learning readiness
Penulis: Indira Malahayati
Sugianto, Rika Lisiswanti
Kode Jurnal: jpkedokterandd160414
