PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MIKROKONTROLER BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK
Abstrak: Pendidikan karakter
merupakan salah satu muatan penting dalam proses pembelajaran. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran mikrokontroler
berbasis pendidikan karakter. Penelitian pengembangan ini juga mempunyai tujuan
untuk mengetahui tingkat kelayakan modul mikrokontroler berbasis pendidikan
karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (Research
and Development). Prosedur penelitian mengadaptasi dari model ADDIE (Analysis,
Design, Develop, Implementation,
Evaluation). Pengumpulan data atau penilaian uji kelayakan modul menggunakan
angket. Penilaian dilakukan oleh 2 Ahli Materi, 2 Ahli Media, dan 27 peserta
didik. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan
prosedur penelitian yang telah dilakukan, penilaian tingkat kelayakan modul
pembelajaran meliputi aspek materi, media, dan penilaian oleh peserta didik.
Penilaian aspek materi memperoleh nilai kategori “Sangat Layak” dengan
persentase 50% dan kategori “Layak” dengan persentase 50%. Penilaian media memperoleh nilai kategori “Sangat Layak”
dengan persentase 100%. Penilaian modul oleh peserta didik memperoleh nilai
kategori “Sangat Layak” dengan persentase 29,6% dan nilai kategori “Layak”
dengan persentase sebesar 70,4%.
Penulis: Gangsar Pitoyo
Kode Jurnal: jptlisetrodd160637
