PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PLASTIC CUTTING STATION UNTUK PEMBELAJARAN PEMROGRAMAN PLC DI SMK N 2 PENGASIH
Abstrak: Tujuan penelitian ini
dirancang untuk mengembangkan plastic cutting station sebagai media pembelajaran,
mengetahui tingkat kelayakan plastic cutting station dan mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran pemrograman PLC dengan
menggunakan media pembelajaran plastic cutting station. Penelitian ini
merupakan penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan
yang digunakan adalah ADDIE menurut Robert Maribe Branch yang terdiri dari (1)
Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Penelitian
ini dilakukan di SMK N 2 Pengasih dengan subjek penelitian kelas XII program
keahlian Teknik Elektronika Industri. Hasil penelitian diketahui bahwa (1)
mengembangkan media pembelajaran plastic cutting station untuk pembelajaran
pemrograman PLC yang dilengkapi dengan jobsheet, handout dan manual operation.
(2) Hasil penilaian kelayakan oleh ahli media mendapatkan rerata skor 87,50
dari total skor sebesar 104 dengan kategori “sangat layak”, penilaian ahli
materi mendapatkan rerata skor 89,5 dari total skor 112 dengan kategori
“layak”. Penilian oleh pengguna pertama mendapatkan skor rerata 99,5 dari total
skor 112 dengan kategori “sangat layak” dan penilaian oleh pengguna akhir
mendapatkan 84,01% menyatakan media “sangat baik”. (3) media plastic cutting station
memberikan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada pembelajaran
pemrograman PLC, terlihat dari peningkatan jumlah siswa yang memenuhi nilai
kriteria ketuntasan minimal yaknidari empat siswa (25%) menjadi 11 siswa
(68,75%) dan juga dari hasil uji “t” didapatkan nilai 6,67 lebih besar dari
nilai t tabel yaitu 2,13 pada taraf signifikan 5%.
Penulis: Dian Wahyu Kumalasari
Kode Jurnal: jptlisetrodd170255
