PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN KERJA BENGKEL DAN MENGGAMBAR TEKNIK KELAS X SMK KAL-1 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis project
based learning yang layak digunakan pada Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan
Menggambar Teknik berdasarkan:(1) Validitas LKS berbasis PjBL dijadikan sebagai
bahan ajar; (2) Efektifitas ditinjau dari hasil belajar siswa setelah
menggunakan LKS berbasis PjBL dan; (3) Kepraktisan ditinjau dari respon siswa
terhadap LKS berbasis PjBL.
Metode penelitian yang digunakan dalam adalah Research and Development
(R&D). Subjek penelitian adalah siswa SMK KAL-1 Surabaya kelas X TAV yang
berjumlah 30 siswa. Pada penelitian ini menggunakan 7 dari tahap yang
dijelaskan oleh Sugiyono (2014:298), yaitu (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan
data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba
produk; (7) analisis dan pelaporan. Instrument yang digunakan yaitu lembar
validasi LKS, lembar tes hasil belajar, dan lembar angket respon siswa.
Hasil penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa bahan ajar
yaitu LKS berbasis PjBL. LKS yang dihasilkan terdiri dari 4 (empat) LKS yaitu
LKS 1 yang berjudul “Menggambar Rangkaian Elektronika”, LKS 2 berjudul
“Penerapan Rangkaian Elektronika pada Software”, LKS 3 berjudul “Membuat PCB 1”
dan LKS 4 berjudul “Membuat PCB 2”. Penyusunan LKS berbasis project based learning
(PjBL) yang dikembangkan didalamnya memuat unsur-unsur langkah pembelajaran
PjBL, sedangkan hasil uji coba produk dilihat dari hasil validitas produk LKS
berbasis PjBL dinyatakan sangat valid dengan persentase sebesar 84,8%. Hasil
akhir belajar siswa yang diperoleh dari hasil belajar pada ranah kognitif dan
ranah psikomotor dinyatakan sangat efektif di kelas TAV 1 dengan persentase
87,5% diatas nilai KKM. Respon siswa terhadap produk LKS berbasis PjBL
dinyatakan sangat praktis dengan persentase sebesar 85,6%. Sehingga, dapat
disimpulkan bahwa LKS berbasis PjBL pada Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan
Menggambar Teknik di SMK KAL-1 Surabaya dinyatakan layak digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.
Penulis: Puput Ambar Wati, Agus
Budi Santosa
Kode Jurnal: jptlisetrodd170056
