PENGEMBANGAN DAN UJI KELAYAKAN MODUL PEMBELAJARAN MICROSOFT ACCESS 2010 SEBAGAI BAHAN AJAR KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI UNTUK KELAS XI SMK NEGERI BANSARI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menyusun modul pembelajaran Microsoft Access 2010 untuk siswa
Kelas XI di SMK Negeri Bansari dan menilai tingkat kelayakan modul pembelajaran
sebelum digunakan sebagai media pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D)
dengan pendekatan model pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan oleh
Anik Ghufron. Prosedur pengembangan yang digunakan meliputi 4 tahap yaitu tahap
studi pendahuluan, tahap pengembangan, tahap uji coba lapangan dan tahap
diseminasi. Modul pembelajaran ini divalidasi oleh 2 ahli materi, 2 ahli media,
kemudian diuji cobakan pada 75 siswa yang terbagi oleh 27 siswa kelas XI TAV1,
25 siswa kelas XI TAV2 dan 23 siswa kelas XI ATPH SMK Negeri Bansari. Data
dikumpulkan dengan angket skala 5 dan wawancara. Kelayakan modul pembelajaran
dapat diketahui dengan mengkategorikan hasil data penilaian dalam 5 kategori
yaitu sangat layak, layak, cukup layak, tidak layak dan sangat tidak layak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran ni secara
keseluruhan layak sebagai bahan ajar. Hal ini ditunjukkan oleh hasil validasi
yang dilakukan oleh ahli media, modulpembelajaran ini dikatakan sangat layak
dengan persentase 88%. Menurut ahli materi, modul pembelajaran ini dikatakan
layak dengan persentase 84%. Berdasarkan analisis data hasil uji coba lapangan
diperoleh kriteria Sangat Layak dengan presentase sebesar 86,8%. Dari hasil
tersebut dapat disimpulkan bahwa Modul Pembelajaran Microsoft Access 2010 ini
sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran KKPI
untuk siswa Kelas XI di SMK Negeri Bansari.
Penulis: Tafakur Khoirot
Kode Jurnal: jptinformatikadd160445
