Pengaruh Pemanfaatan Kelas Elektronik Terhadap Efektifitas dan Efisiensi Proses Belajar STMIK XYZ
Abstrak: Ruang kelas
elektronik pada STMIK XYZ selama ini diyakini dapat memberikan kontribusi dalam
proses belajar mengajar. Dosen, mahasiswa dan segala staff menggunakanruang
kelas ini untuk berkomunikasi jarak jauh, menyebarkan pengetahuan, menangkapinformasi
dan lain sebagainya. Namun belum diketahui apakah pemanfaatan ruang kelas elektronik
tersebut dapat memberikan pengaruh terhadap efisiensi dan efektifitas dari
prosesbelajar mengajar. Penelitian ini bertujuan mengukur apakah pemanfaatan
ruang kelaselektronik berpengaruh secara signifikan terhadap efektifitas dan
efisiensi proses belajar mengajar. Metode yang digunakan adalah analisis
regresi dengan melakukan uji normalitas, linieritas dan homogenitas. Hasil
berbagai uji tersebut menunjukan bahwa ruang kelas elektronik berpengaruh
terhadap efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar.
Penulis: Dicky Pratama, Hendri
Sopryadi
Kode Jurnal: jptinformatikadd160243
