PENERAPAN MODUL OIL COOLER TRAINER BERBASIS SAINTIFIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATAKULIAH PERPINDAHAN PANAS MAHASISWA D3 TEKNIK MESIN UNESA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa menggunakan Modul Oil
Cooler Trainer berbasis Saintific Learning dengan model pembelajaran Guided
Inquiry pada mata kuliah perpindahan panas. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan di kelas DA1
otomotif D3 Teknik Mesin UNESA pada semester genap dengan jumlah 31 mahasiswa
yang memprogram mata kuliah perpindahan panas. Penelitian tindakan kelas dengan
model pembelajaran Guided Inquiry menggunakan alur dua siklus pembelajaran.
Instrumen yang digunakan peneliti adalah lembar pengamatan aktivitas dan
latihan soal untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Teknik analisis
data yang digunakan adalah metode analisis aktivitas belajar mahasiswa dengan
harapan pencapaian klasikal mencapai ≥ 80%. Dari analisis data hasil penelitian
diketahui bahwa aktivitas belajar mahasiswa pada siklus I sebesar 64.92% dan
meningkat menjadi 90.93% pada siklus II.
Penulis: Kemal Rizqi Prakasa
Kode Jurnal: jptmesindd160205
