KESIAPAN PENYELENGGARAAN MATAKULIAH MODIFIKASI SEPEDA MOTOR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2014 JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FT UNY
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi (1) persepsi bengkelumum sepeda motor terhadap
prinsip modifikasi, (2) kompetensi modifikasisepeda motor, (3) sarana dan
prasarana yang dibutuhkan untuk modifikasisepeda motor dan (4) model
pembelajaran yang relevan untuk pembelajaranmatakuliah Modifikasi Sepeda Motor
di jurusan Pendidikan Teknik Otomotif FTUNY. Metode penelitian ini adalah
survey. Instrumen penelitian berupa lembarobservasi, angket dan pedoman
wawancara. Hasil penelitian menunjukkanbahwa sebagian besar (70%) responden
tidak mengetahui UU dan PP mengenaimodifikasi kendaraan. Kompetensi dalam
Modifikasi Sepeda Motor adalah (1)kompetensi penggunaan alat ukur presisi; (2)
menggunakan Mesin produksi; (3)pengelasan (listrik dan gas); (4) pengecatan
(penggunaan pen brush/air brush);(5)Bending plat dan pipa; (6) kompetensi membaca
diagram kelistrikan; (7)pengukuran komponen sistem kelistrikan. Berdasarkan
komparasi denganperalatan di bengkel modifikasi, diketahui bahwa sarana
pembelajaran dibengkel jurusan Pendidikan Teknik Otomotif masih belum siap,
karena masihbelum relevan dengan peralatan modifikasi sepeda motor. Model
pembelajaranProblem Base Learning (PBL), Reverse Engineering dan Project Based
Leasrningadalah model yang relevan dengan pola modifikasi sepeda motor.
Penulis: Bambang Sulistyo
Kode Jurnal: jptmesindd170143
