EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF PADA SISWA DI SMKN 1 PURWOREJO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran dengan metode ceramah dan
metode kerja kelompok terhadap peningkatan pengetahuan teknik listrik dasar
otomotif pada siswa di SMKN 1 Purworejo tahun ajaran 2015/2016. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi experiment)
dengan menggunakan dua kelompok dengan perlakuan yang berbeda. Variabel
dependen yaitu pengetahuan siswa, variabel independen yaitu metode pembelajaran
(ceramah dan kerja kelompok). Data penelitian dikumpulkan menggunakan soal
pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan uji t-test. Hasil perhitungan
dengan uji t diperoleh nilai thitung = 3,19 sedangkan ttabel = 2,00. Karena
thitung > ttabel yaitu 3,19 > 2,00, maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Hasil dari post-test adalah terdapat perbedaan atau tidak sama. Dengan hasil
akhir rata-rata siswa, dimana Mean ± SD dengan pembelajaran metode kerja
kelompok adalah (82,80 ± 5,95) sedangkan Mean ± SD dengan metode pembelajaran
ceramah adalah (77,86 ± 6,00). Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode
kerja kelompok lebih efektif dibandingkan dengan metode ceramah.
Penulis: Agung Purwo Sucipto
Suyitno
Kode Jurnal: jptmesindd170162
