UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA SISWA KELAS V DI SD 2 KADIPIRO KASIHAN BANTUL TAHUN 2015/2016
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS dengan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining pada siswa
kelas V di SD 2 Kadipiro Kasihan Bantul Tahun 2015/2016. Penelitian ini
dilakukan di SD 2 Kadipiro Kasihan Bantul Yogyakarta Tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian
adalah siswa kelas V SD 2 Kadipiro, yang terdiri dari 16 siswa putra dan 9
siswa putri. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan teknik pengumpulan
data observasi, dokumentasi, dan tes prestasi berupa evaluasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah nilai rata-rata dan persentase ketuntasan. Prosedur
dalam penelitian ini ada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, refleksi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus dimana tiap
siklus dilakukan dalam dua kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pada pra siklus nilai rata-rata 34,08,pada siklus I meningkat menjadi 41,44,
dan pada siklus II meningkat menjadi 68,96.
Sementara presentase ketuntasan belajar pada pra siklus yaitu 0%,
meningkat di siklus I menjadi 28%, dan pada siklus IImeningkat menjadi 64%
dengan KKM mata pelajaran IPS 71.
Penulis: Nurhayati
Kode Jurnal: jppaudsddd162009
