TEORI DAN PRINSIP IPS DALAM PERSPEKTIF GEOGRAFI DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Teori dan prinsip IPS
dalam perspektif Geografi di Sekolah Dasar adalah bagaimana materi-materi IPS
yang bermuatan Geografi dikembangkan oleh Guru dankemudian diberikan atau
disampaikan kepada peserta didik sesusai dengan konsep dasar ilmugeografi yakni
menjaga, menselarasakan, dan menyeimbangkan antara kepentingan manusia dengan
alam. Adapun langkah yang perlu dilakukan di dalam pembelajaran IPS materigeografi
adalah melalui (a) pembudayaan di sekolah misalnya membuang sampah padatempatnya,
sampah organik di buang ditempat sampah organik, sampah non organik dibuangdi
tempat sampah non organik, membuat kompos sederhana yang bisa digunakan pada
kebun atau taman sekolah, (b) tiap akhir bulan atau akhir semester siswa diajak
untuk mengunjungitempat yang memiliki unsur keindahan alam serta edukasi,
pembiasaan ini tentunya akan berimplikasi pada perilaku atau karakter peserta
didik yang cinta lingkungan. (c)Pembelajaran IPS dalam perspektif Geografi di
SD juga bisa dilakukan lewat kelas-kelas outdoor atau mengajak siswa keluar,
jadi tidak hanya di dalam ruangan. Teori dan prinsip IPS dalam Perspektif
geografi di Sekolah Dasar dapat memberikan bekal, pengetahuan,ketrampilan serta
kepekaan peserta didik terhadap alam dan lingkungannya, serta memanfaatkan alam
demi pemenuhan kebutuhan hidupnya, tanpa mereduksi keseimbangan,keselarasan
serta sinergi yang telah ada antara manusia dengan alam, agar mampu diwariskan pada
generasi berikutnya, lewat pembelajaran-pembelajaran yang mengedepankan unsur
atau pendekatan CTL maupun pendekatan studi lapangan.
Penulis: Yuni Suprapto, M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162283
