PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI KEGIATAN SUPERVISI KLINIS DI SD NEGERI 05 TONJONG
Abstract: Kinerja guru
merupakan hal penting dalam kesuksesan proses pembelajaran. Oleh karena itu
peningkatan kinerja guru terutama guru bagi anak-anak SD menjadi hal penting
yang harus dilakukan. Dan peningkatan kinerja tersebut dapat dilakukan dengan
beberapa cara diantaranya adalah melalui supervisi klinis. Tindakan yang
dilakukan adalah dengan dua siklus melalui 4 tahapan, yaitu: perencanaan,
tindakan, pengamatan dan refleksi.
Hasil tindakan yaitu pada siklus I adalah Pada siklus I diperoleh hasil
bahwa ternyata masih ada guru yang memiliki kemampuan yang rendah pada pelaksanaan
pembelajaran. Kelemahan tersebut meliputi kelemahan pada penguasai materi
pelajaran, pengunaan metode pembelajaran yang tidak variatif serta pengelolaan
kelas yang kurang interaktif. Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil bahwa
bahwa kemampuan guru dalam penguasaan materi telah mengalami peningkatan. Guru
sudah mampu menguasai materi pelajaran secara baik.
Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan supervisi klinis yang dilakukan oleh
Kepala Sekolah sekaligus supervisor telah berhasil meningkatkan kemampuan guru
dalam penguasaan materi ajar dan hal ini jelas mambantu meningkatkan kinerja
guru yang meliputi kompetensi paedagogis, kepribadian, sosial dan profesional.
Penulis: Nurkholis
Kode Jurnal: jppaudsddd162282
