STUDI KEMAMPUAN MENGENAL POLA ABCD-ABCD PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SE-GUGUS 3 KECAMATAN KASIHAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengenal pola ABCD-ABCD baik pada indicator
kemampuan meniru, memperkirakan urutan berikutnya, menyusun, maupun menciptakan
pola pada anak kelompok B di TK se-Gugus 3 Kecamatan Kasihan. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survey. Subjek
penelitian ini adalah anak kelompok B di TK se-Gugus 3 Kecamatan Kasihan yang
berjumlah 115anak. Objek penelitian ini yaitu kemampuan mengenal pola
ABCD-ABCD, baik pada kemampuan meniru, memperkirakan urutan berikutnya,
menyusun, maupun menciptakan pola. Metode pengumpulan data yangdigunakan adalah
observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik
deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan mengenal pola
ABCD-ABCD termasuk dalam predikat berkembang sesuai harapan dengan rata-rata
keseluruhan yaitu sebesar 66,71%. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil
penilaian terhadap empat indikator kemampuan mengenal pola ABCD-ABCD, yaitu
meniru pola dengan kategori berkembang sangat baik (83,50%), memperkirakan pola
dengan kategori berkembang sesuai harapan (73,83%), menyusun pola dengan
kategori berkembang sesuai harapan (60%), dan menciptakan pola dengan kategori
mulai berkembang (49,50%).
Penulis: Meilani Ika Pratiwi
Kode Jurnal: jppaudsddd170130
