REGULASI DIRI DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dan kecerdasan interpersonal
dengan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Negeri Cakung Barat Wilayah Binaan II Cakung Barat, Jakarta Timur, dengan
jumlah siswa sebanyak 64 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode survey dan menggunakan teknik korelasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa
ada korelasi positif antara (1) Regulasi Diri dengan hasil belajar Pendidikan
Kewarganegaraan (2) Kecerdasan Interpersonal dengan Hasil Belajar Pendidikan
Kewarganegaraan (3) Regulasi Diri dan Kecerdasan Interpersonal dengan hasil
belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Berarti hasil penelitian, dapat disimpulkan
bahwa terdapat hubungan antara regulasi diri dan kecerdasan interpersonal
dengan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan.
Penulis: Indah Dwi Mustika
Kode Jurnal: jppaudsddd161999
