PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI INTENSIFIKASI PERHATIAN ORANG TUA KELAS VI SD MUHAMMADIYAH 2
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika melalui intensifikasi
perhatian orang tua di kelas VI SD Muhammadiyah 2 Kota Magelang. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (Action Research). Desain penelitian
ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subyek penelitian adalah siswa
kelas VI berjumlah 9 anak yang terdiri atas 7 siswa laki-laki dan 2 siswa
peremuan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, catatan lapangan, dan
dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensifikasi perhatian orang
tua dapat meningkatkan prestasi belajar matematika bagi siswa. Tahap pra
tindakan, menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran
matematika tergolong rendah. Nilai rata-rata kelas mencapai 50,8 sedangkan
ketuntasan belajar sebesar 0%. Pada siklus I, ketuntasan belajar siswa
mengalami peningkatan sebesar 44%(kondisi awal 0% meningkat menjadi 44%). Pada
siklus II, dengan adanya perbaikan beberapa teknik tindakan, prestasi belajar
siswa cenderung tetap atau sama yaitu 44%. Prestasi belajar pada siklus II
belum memenuhi indikator keberhasilan karena dari 100% siswa belum mencapai
kriteria ketuntasan minimal. Penelitian tidak dilanjutkan pada siklus
berikutnya karena 4 dari 9 orang siswa merupakan anak berkebutuhan khusus
sehingga prestasi belajar siswa akan cenderung sama.
Penulis: Rr. Pramesti Vidya
Bhakti Eva
Kode Jurnal: jppaudsddd161954
