PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS menggunakan media audio
visual pada siswa kelas V SD Negeri 1 Wadaslintang Wonosobo. Penelitian ini
merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan model
Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 28
siswa. Objek penelitian adalah prestasi belajar IPS. Pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen
penelitian yang digunakan yaitu tes dan lembar observasi. Teknik pengumpulan
data yang digunakan yaitu teknik analisis data deskriptif kualitatif dan
kuantitatif . Hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan pembelajaran
dengan penggunaan media audio visual dapat meningkatkan prestasi belajar IPS
pada siswa kelas V. Pada pratindakan sebanyak 8 (28,57%) siswa sudah tuntas dan
20 (71,43%) siswa belum tuntas. Siklus I sebanyak 20 (71,43%) siswa sudah
tuntas dan 8 (28,53%) siswa belum tuntas. Siklus II sebanyak 23 siswa (82,14%)
sudah tuntas dan 5 (17,86%) siswa belum tuntas. Observasi pada saat pelaksanaan
tindakan, proses pembelajaran IPS terlihat siswa lebih fokus mengikuti
pelajaran dan memperhatikan penjelasan guru, serta siswa menunjukan antusias
yang tinggi ketika dijelaskan dengan media audio visual.
Penulis: Dicky M Ramadhani
Kode Jurnal: jppaudsddd170147
