PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui penerapan strategi peta konsep dalam meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri
Kotagede 5 Yogyakarta.. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan
Kelas yang menggunakan model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas V yang berjumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan
yaitu metode tes dan observasi. Instrumen penelitian dalam penelitian ini diuji
validitasnya melalui validitas internal oleh dosen pembimbing. Teknik analisis
data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V dapat meningkat menggunakan
strategi peta konsep baik secara berkelompok maupun berpasangan. Hal tersebut
ditunjukkan dengan aktivitas siswa pada siklus I dengan presentase 80%
meningkat menjadi 84,7% pada siklus II. Hasil belajar siswa pada pra kondisi,
hanya 9 siswa dari 27 siswa yang mencapai KKM meningkat pada siklus I menjadi
15 siswa dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 22 siswa.
Penulis: Dian Yuliani
Kode Jurnal: jppaudsddd170148
