PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KANCING GEMERINCING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TANJUNGHARJO NANGGULAN KULON PROGO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing Pada Siswa Kelas IV SD
Negeri Tanjungharjo Nanggulan Kulon Progo Penelitian ini dilaksanakan pada
bulan Oktober-Desember 2015 dengan subyek penelitian siswa kelas IV SD Negeri
Tanjungharjo sebanyak 12 siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(classroom action research) dengan melalui 4 tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian
ini melalui observasi, wawancara, tes, dokumentasi dan catatan lapangan. Analisis
data dilakukan dengan Rata-rata dan
Persentase ketuntasan. Indikator keberhasilan penelitian adalah 80%
apabila siswa sudah mencapai nilai KKM yaitu 64. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik Kancing
Gemerincing dapat meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa kelas IV SD
Negeri Tanjungharjo Nanggulan Kulon Progo. Hal ini dapat dilihat dari nilai
rata-rata kelas pada pra siklus yaitu 59,17 dengan persentase ketuntasan 41,67%
sebanyak 5 siswa. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 69,7
dan persentase ketuntasan pada siklus I 66,67% sebanyak 7 siswa, sedangkan pada
siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 85,2 dengan persentase
ketuntasan 100% sebanyak 12 siswa. Jadi model pembelajaraan kooperatif teknik
kancing gemerincing dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri Tanjungharjo Nanggulan Kulon
Progo.
Penulis: Vivin Ardiana
Kode Jurnal: jppaudsddd161986
