PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI STRATEGI LEARNING CELL
Abstrak: Tujuan penelitia ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep masalah sosial pada siswa kelas IV
SD Negeri 3 Boyolali tahun ajaran 2015/2016 melalui penerapan strategi learning
cell. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan,
pelaksanaan tindakan, penagamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas IV yang berjumlah 36 siswa, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 24
siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,
dokumentasi, dan tes. Teknik uji validitas data yang digunakan adalah validitas
isi melalui expert jugdment. Teknik analisis data yang digunakan adalah model
analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian
data, dan penarikan kesimpulan.
Penulis: Syahriar Ardanto
Wibowo, Riyadi, Kuswadi
Kode Jurnal: jppaudsddd170111
