PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan pemahaman konsep Sifat-sifat Cahaya siswa kelas V SD.
Subjek penelitian ini siswa kelas V berjumlah 37 siswa. Penelitian Tindakan
Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat dua pertemuan
terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Teknik pengumpulan data dengan tes, observasi
dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi data dan sumber. Analisis
data dilakukan melalui analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil
penelitian menunjukkan penggunaan model pembelajaran Kooperatif Student Teams
Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan pemahaman konsep Sifat-sifat
cahaya siswa kelas V SD.
Kata kunci: Model Pembelajaran
Kooperatif, Student Teams Achievement Division (STAD), Sifat-sifat Cahaya
Penulis: Riyan Dwi Haryanto,
Kuswadi, Peduk Rintayati
Kode Jurnal: jppaudsddd170112
