PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS VI SD NEGERI KARANGJATI DENGAN STRATEGI 3M (MENIRU, MENGOLAH, MENGEMBANGKAN)
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses menulis cerita pendek siswa
Kelas VI SD Negeri Karangjati dengan strategi 3M (meniru-mengolah-mengembangkan).
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus yang
berulang dan berkelanjutan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD
Negeri Karangjati yang berjumlah 25 siswa. Objek dalam penelitian ini adalah
meningkatkan proses menulis cerita pendek dengan strategi 3M
(meniru-mengolah-mengembangkan). Instrumen yang digunakan adalah observasi,
wawancara dan tes. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi 3M (meniru, mengolah,
mengembangkan) mampu meningkatkan keterampilan siswa dalam mencari ide untuk
dibuat cerita pendek karena mudah digunakan siswa. Sejak dilakukan kegiatan
dari pratindakan hingga akhir siklus II nilai rata-rata mengalami peningkatan
sebanyak 22,3%. Dengan peningkatan hasil belajar tersebut seluruh siswa kelas
VI SD Negeri Karangjati telah mencapai KKM. Sehingga dapat disimpulkan bahwa
strategi 3M (meniru, mengolah, mengembangkan) dapat meningkatkan keterampilan
menulis cerita pendek siswa kelas VI SD Negeri Karangjati.
Penulis: Briliyan Syarifudin
Ahmad
Kode Jurnal: jppaudsddd161961
