PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan
berbicara siswa kelas V SD N Karangmojo Bantul melalui model pembelajaran
kooperatif tipe cooperative script. Subjek
pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD N Karangmojo. Dalam
satu kelas tersebut terdapat 35 siswa yang akan diteliti. Objek pada penelitian
ini adalah meningkatkan keterampilan berbicara siswa.Pengumpulan data yang
digunakan adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data
berupa analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil keterampilan
berbicara siswa menunjukkan bahwa pada pra test rerata siswa adalah 55,14,
kemudian pada siklus I meningkat menjadi 63,14, dan meningkat lagi pada siklus
II menjadi 75,14. Hasil tersebut menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara
siswa kelas V SD N Karangmojo melalui model pembelajaran cooperative script.
Penulis: Dita Rusdia Amalia
Kode Jurnal: jppaudsddd170157
