PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL DISKURSUS MULTY REPRESENTATION (DMR)
Abstrak: Matematika merupakan
suatu ilmu yang sifatnya universal dan mampu berintegrasi dengan mata pelajaran
lain. Salah satu tujuan pembelajaran matematika berdasarkan kurikulum tingkat
satuan pendidikan adalah memahami, menjelaskan dan mengaplikasikan konsep
matematika dalam konteks pemecahan masalah. Namun dalam pelaksanaan di
lapangan, siswa cenderung kesulitan dalam menyelesaikan persoalan terkait
pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika. Hal ini disebabkan rendahnya
kemampuan siswa dalam pemecahan masalah matematis karena dalam pembelajaran
siswa tidak terbiasa berpikir secara kreatif. Untuk itu diperlukan upaya nyata
dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran
matematika. Salah satu upaya yang diambil yakni melalui pembelajaran matematika
dengan model Diskursus Multy Representation (DMR). Pembelajaran dengan model
DMR merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan karena menghadapkan
siswa kepada bekerja secara berkelompok, supaya dapat mengeluarkan daya
representasi yang dimiliki oleh diri siswa.
Penulis: Deti Rostika, Herni
Junita
Kode Jurnal: jppaudsddd170175
