PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI TEKNIK BERMAIN PERAN PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui penerapan teknik bermain peran pada pembelajaran ilmu
pengetahuan sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas. Teknik pengumpulan datanya adalah dengan menggunakan lembar observasi
aktivitas siswa dan guru serta lembar tes. Berdasarkan analisis penelitian yang
telah dilakukan bahwa penerapan teknik bermain peran terlaksana dengan baik.
Aktivitasguru pada siklus I adalah 81.8 % dan pada siklus II dengan perolehan
90.9 % sedangkanpada siklus III terlaksana 100 % dari 22 aspek yang diajukan.
Penulis: Rossi Iskandar
Kode Jurnal: jppaudsddd162015
