PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. dengan penerapan metode
Time Token pada pembelajaran Ilmu pengetahuan social. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 B SD Negeri
Tegalpanggung. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi.
Analisis dilakukan dengan deskriptif kuantitatif. Penerapan metode Time Token
dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa dengan langkah-langkah
pembelajaran yaitu menjelaskan tujuan pembelajaran, membagikan kupon kepada
siswa, berbicara bergantian, dan memberikan kupon setelah siswa selesai
berbicara .Hal ini dibuktikan oleh data aktivitas belajar IPS siswa meningkat
dari siklus I ke siklus II berturut-turut adalah 74,6%. menjadi 86,5%.
Penulis: Muhammad Irfan Aris
Prasetiya
Kode Jurnal: jppaudsddd170141
