PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SLARANG 05 TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Slarang 05
menggunakan model PBL. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) Kolaboratif, tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,
dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 40 siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pembelajaran IPA setelah dilakukan
dengan model PBL pada siswa kelas V SD
Negeri Slarang 05. Simpulan penelitian adalah model PBL dapat meningkatkan
pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri Slarang 05.
Penulis: eka nur agustina
Kode Jurnal: jppaudsddd170238
