Pengembangan LKS Berbasis Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk menghasilkan produk LKS dan menguji efektivitas LKS berbasis
discovery learning pada pembelajaran tematik siswa kelas IV SD. Metode yang
digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan: penelitian dan
pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan
awal, revisi produk utama, uji coba lapangan utama, revisi produk operasional,
uji coba lapangan operasional dan revisi produk akhir. Alat pengumpulan data
menggunakan angket, tes hasil belajar produk LKS berbasis discovery learning
pada pembelajaran tematik dan lembar observasi. Data dianalisis menggunakan
N-Gain. Hasil penelitian diperoleh LKS berbasis discovery learning pada
pembelajaran tematik dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Deviyanti Pangestu,
Darsono, Suwarjo
Kode Jurnal: jppaudsddd170041
