PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk menghasilkan produk bahan ajar LKS berbasis model problem based
learning pada mata pelajaran IPS yang efektif bagi siswa kelas IV SD. Metode
yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan delapan tahapan
meliputi potensi & masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi
desain, revisi desain, uji coba produk terbatas, revisi produk dan uji coba
pemakaian diperluas. Alat pengumpul data menggunakan lembar angket, soal
pilihan ganda dan uraian. Data dianalisis menggunakan rumus N-Gain. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa LKS berbasis model problem based learning
efektif digunakan untuk meningkatkan
hasil belajar pada mata pelajaran IPS di Kelas IV SD.
Penulis: Eni Setianingsih,
Darsono, Alben Ambarita
Kode Jurnal: jppaudsddd170076
