Pengaruh Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar IPS
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan pada model
pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar IPS.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang
digunakan yaitu non equivalent control group design. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan teknik tes. Analisis data menggunakan t test pooled varians
dan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil pengujian
hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two
stay two stray terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 1 Metro
Timur.
Penulis: Fitri Martias
Diningsih, A. Sudirman, Sarengat
Kode Jurnal: jppaudsddd170056
