PENGARUH TEKNIK KANCING GEMERINCING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan antara
kelompok siswa yang dibelajarkan dengan teknik kancing gemerincing dan siswa
yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SD
di Gugus I Kecamatan Tegallalang tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini
merupakan penelitian quasi eksperimen dengan rancangan post-test only control
group design. Populasi penelitian ini adalah kelas IV SD di Gugus I Kecamatan
Tegallalang tahun pelajaran 2015/2016. Sampel penelitian ini adalah kelas IV
SDN 1 Tegallalang dan kelas IV SDN 5 Tegallalang, yang ditentukan dengan teknik
simple random sampling. Data dikumpulkan dengan metode tes. Instrumen
penelitian ini yaitu tes hasil belajar IPA. Data yang diperoleh dianalisis
dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik
inferensial yaitu uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
hasil belajar IPA yang signifikan antara kelompok siswa yang dibelajarkan
dengan teknik kancing gemerincing dan siswa yang dibelajarkan dengan model
pembelajaran konvensional, dengan nilai thitung sebesar 25,91 > ttabel 2,00.
Adanya perbedaan hasil belajar IPA menandakan teknik kancing berpengaruh
terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus I Kecamatan Tegallalang tahun
pelajaran 2015/2016.
Penulis: Putu Suandika ., Dra.
Nyoman Kusmariyatni,S.Pd ., Drs.I Gusti Ngurah Japa,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162228
