PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL GOAK MALING PITIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI LAMBANG BILANGAN PADA ANAK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional goak maling pitik
terhadap kemampuan memahami lambang bilangan pada anak. Penelitian ini
merupakan penelitian quasi eksperimen dengan post-test only control grup
design. Subjek dalam penelitian ini adalah anak-anak kelompok B1 dan B2 di TK
Asih Kumara sebanyak 54 anak. Metode pengumpulan data berupa observasi. Metode
analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan rumus polled varians. Hasil
analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang
mendapatkan perlakuan berupa permainan tradisional goak maling pitik memperoleh
nilai rata-rata sebesar 24,57, median 24,94, modus 25,83, standar deviasi 2,53,
dan varian sebesar 6,40, dan hasil konversi skala lima diperoleh nilai rata-rata
kemampuan memahami lambang bilangan dengan menerapkan permainan tradisional
goak maling pitik adalah 24,57 yang berada pada kelas interval 23,3 – 29,9 yang
termasuk kategori tinggi. Hasil analisis deskriptif kelompok kontrol yang
mendapat kegiatan konvensional memperoleh nilai rata-rata 18,92, median 18,94,
modus 19,3, standar deviasi 2,78, dan varian sebesar 7,73, dan hasil konversi
skala lima diperoleh nilai rata-rata kemampuan memahami lambang bilangan dengan
kegiatan konvensional adalah 18,92 yang berada pada kelas interval 16,7 – 23,3
yang termasuk kategori sedang. Hasil uji-t diperoleh nilai thitung adalah 8,07,
sedangkan ttabel dengan taraf signifikansi 5% dan dk=52 adalah 1,67 dengan
demikian thitung > ttabel = 8,07 > 1,67. Maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan permainan tradisional goak maling pitik
terhadap kemampuan memahami lambang bilangan pada anak.
Penulis: Ni Nyoman Chintya Ari
Putri ., Putu Aditya Antara, S.Pd. ., Luh Ayu Tirtayani,S.Psi.,M.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd162141
