PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI POKOK PECAHAN DI KELAS III SD NEGERI 200407 HUTAPADANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Penggunaan Metode pembelajaran
bermain Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Pokok Pecahan di Kelas
III SD Negeri 200407 Hutapadang. Adapun populasi berjumlah 42 orang, sedangkan
teknik pengumpulan data yang ditetapkan penulis adalah dengan menggunakan total
sampling. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif.Data yang dikumpulkan
dianalisis dengan dua cara, pertama analisis deskriptif yaitu memberikan
gambaran/pengaruh secara umum dari kedua variabel. Tahap kedua dengan analisis
inferensial untuk menguji hipotesis yang diajukan dengan menggunakan rumus
Product Moment oleh Pearson yaitu:Dengan demikian, hasil analisis data diperoleh
thitung = 2,33 sedangkan ttabel = 1,68 dengan taraf nyata 5%. Ternyata thitung lebih besar
daripada ttabel yakni (3,33 ˃ 1,68). Hal ini berarti hipotesis alternatif
diterima kebenarannya.Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara
Penggunaan Metode pembelajaran Bermain Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi
Pokok Pecahan Di Kelas III SD Negeri 200407 Hutapadang.
Penulis: Henra Saputra
tanjung, Siti Aminah Nababan
Kode Jurnal: jppaudsddd162076
