PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS DAN MOTIVASI PADA MATERI BANGUN DATAR SD NEGERI PERCONTOHAN BANDA ACEH
Abstrak: Pembelajaran
kooperatif Jigsaw adalah pembelajaran
kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang
bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan
bagian tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya. Rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana pengaruhpenerapan model pembelajaran koperatif tipe jigsaw
dalam meningkatkan kreatifitas dan motivasi belajar matematika pada materi
persamaan linear satu variabel di kelas VISDN percontohan Banda Aceh. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
tipe jigsaw dalam meningkatkan kreatifitas dan motivasi belajar matematika pada
materi persamaan linear satu variabel di kelas VISDNpercontohan Banda
Aceh.Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif.Hasil dari penelitian
diuji dengan menggunakan rumus presentase.Berdasarkan rubrik penskoran
diperoleh rata-rata kelompok siswabertanya atau mengemukakan pikiran adalah
sebesar 60%. Mencermikan sikap ketertarikan untuk mengetahui lebih mendalam dan
meluas suatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar rata-rata 85,2%. Persentase
pada indikator melakukan tindakan untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas
dari suatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar 75,4%. Rata-rata 95% siswa memahami konsep LINGKARAN. Siswa lebih
kreatif dalam menyelesaikan LKS karena masalah yang disusun tidak hanya bisa
diselesaikan dengan lingkaran tetapi juga dengan logika. Sehingga model
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw sangat membantu siswa dalam memahami dan
menigkatkan kreatifitas siswa pada materi persamaan linear satu variable, model
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat menambah motivasi belajar siswa pada
pembelajaran matematika khususnya pada materi persamaan linear satu variable.
Penulis: Dazrullisa
Kode Jurnal: jppaudsddd162075
