Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar IPS
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap
hasil belajar IPS. Jenis metode penelitian adalah penelitian eksperimen
berbentuk quasi eksperimental design dengan rancangan eksperimen non equivalent
control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal
pretest dan posttest, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model problem based learning
dapat mempengaruhi hasil belajar IPS.
Kata kunci: problem based
learning, hasil belajar
Penulis: Purnama Sari, Yulina,
Darsono
Kode Jurnal: jppaudsddd170052
