Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5e Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang
dibelajarkan dengan model pembelajaran learning cycle 5E berbantuan media
gambar dan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional di
kelas V SD Gugus IV Kecamatan Seririt Tahun Pelajaran 2015/2016. Sampel dalam
penelitian ini berjumlah 31 orang. Dengan kelas kontrol sebanyak 16 orang dan
kelas eksperimen sebanyak 15 orang. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimen semu dengan desain post test only control group design. Data hasil
belajar IPA dikumpulkan dengan menggunakan metode tes dengan instrumen tes
hasil belajar IPA. Data hasil belajar IPA yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan Uji-t. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa: terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA
antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran learning cycle5E
berbantuan media gambar dan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran
konvensional, yang ditunjukkan oleh thitung = 7,57 > ttabel = 2,045. Dari
hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran learning cycle 5E
berbantuan media gambar berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa
kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Seririt Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penulis: Ketut Wirani Dewi .,
Drs. Dewa Nyoman Sudana,M.Pd. ., Ni Wayan Rati, S.Pd., M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162187
