PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan Aktivitas hasil belajar setelah
penerapan strategi pembelajaran Card Sort. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 3 Tukadmungga yang berjumlah 21
orang. Pengumpulan data menggunakan metode observasi untuk aktivitas belajar
dan metode tes untuk hasil belajar. Data dianalisis untuk menentukan mean dan
presentase mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan
persentase aktivitas belajar dan hasil belajar IPA pada siswa kelas V semester
I di SD N 3 Tukadmungga, Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng tahun pelajaran
2016/2017. Pada pertemuan I siklus I persentase rata-rata aktivitas belajar
siswa sebesar 71,04% (katagori cukup aktif), pada pertemuan II siklus
Ipresentase rata-rata aktivitas belajarsiswa sebesar 75,40% (kategori cukup
aktif) dan persentase rata-rata hasil belajar IPA sebesar 72,85%, (katagori
scukup tinggi). Pada pertemuan I siklus II persentase rata-rata aktivitas
belajar siswa sebesar 79,80% (katagori aktif), pada pertemuan II siklus II
presentase rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 84,76% (kategori aktif)
dan persentase rata-rata hasil belajar IPA sebesar 82,61%, (katagori tinggi).
Penulis: I Ketut Sanjaya .,
Drs. Ndara Tanggu Renda ., Putu Nanci Riastini, S.Pd., M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162188
