PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V
Abstract: Masalah dalam
penelitian ini masih rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 1 Banjar Negeri Kecamatan Natar.
Tujuan penelitian mengetahui pengaruh
model pembela jaran koopratif tipe
script terhadap hasil belajar IPS. Metode quasi experiment. Dengan Desain non
equivalent control group design. Teknik Pengambilan sampel sampling purposive
dengan jumlah sampel 60 siswa. Pengumpulan data observasi dan tes. Analisis
data menggunakan uji t. Hasil analisis rata-rata hasil belajar siswa kelas
eksperimen 68,667 dari nilai kelas kontrol 60,8. Hasil analisis thitung sebesar
3,053 dan ttabel pada taraf signifikasi 5% sebesar 2,002. Sehingga Ha diterima
yang berbunyi ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Koopratif Tipe Script Terhadap
Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN 1 Banjar Negeri Kecamatan Natar.
Penulis: Desti Faulia, Lilik
Sabdaningtyas, Loliyana
Kode Jurnal: jppaudsddd170043
