PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS V SD
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Inkuiri
Sosial terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Kampung Baru Kota
Bandar Lampung.Metode penelitian ini adalah eksperimen semu
(quasieksperimen).Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri
1 Kampung Baru berjumlah 42 siswa dan sampel penelitian20 siswa. Kelas eksperimen
menggunakan model inkuiri sosial dengan langkah-langkah orientasi, merumuskan
masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan
merumuskan kesimpulan. Penggunaan data menggunakan tes.Analisis data
menggunakan uji t independent.Hasil penelitian menunjukkanmodel pembelajaran
inkuiri sosial memberi pengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD
Negeri 1 Kampung Barudengan t hitung sebesar -26,455dengan taraf signifikansi
0,05 dan df = n – 2 = (42 – 2 ) = 40,signifikasi 0,000 < 0,05 maka Ho
ditolak dan Ha diterima.
Penulis: Bunga Apriyanti,
Darsono, Loliyana
Kode Jurnal: jppaudsddd170044
