PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menemukan pengaruh penerapan metode Creative Problem Solving
dan metode Problem Posing serta kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan
literasi sains. Penelitian ini dilakukan pada siswa Sekolah Dasar Negeri Kota
Bengkulu. Metode yang digunakanmetode eksperimen dengan desain treatment by
level 2 x 2. Teknik analsis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Kemampuan literasi sains antar
kelompok siswa yang diajar menggunakan metode Creative Problem Solving lebih
tinggi dari pada kelompok siswayang diajar menggunakan metode problem posing
(2) terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan kemampuan
berpikir kritis terhadap kemampuan literasi sains. (3) kemampuan literasi sains
antar siswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi yang diberikan metode Creative
Problem Solving lebih tinggi dari pada siswa dengan kemampuan kritis tinggi
yang diberikan perlakuan metode problem posing (4) kemampuan literasi sains
antar siswa dengan kemampuan berpikir kritis rendah yang diberikan metode
Creative Problem Solving lebih rendah dari pada siswa dengan kemampuan kritis
rendah yang diberikan perlakuan metode problem posing.
Kata kunci: Metode Creative
Problem Solving dan metode Problem Posing, kemampuan berpikir kritis, kemampuan
literasi sains
Penulis: Monalisa Gherardini
Kode Jurnal: jppaudsddd161972
