PENGARUH METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK KELOMPOK A
Abstract: Penelitian ini
dilatar belakangi oleh masih banyaknya anak yang mengalami kesulitan dalam
kemampuan berbicara berdasarkan hasil pencapaian perkembangan bahasa yang
berada pada kategori belum berkembang dan mulai berkembang. Sehingga diperlukan
inovasi dalam metode pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan berbicara
pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Singaraja. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran (role playing)
terhadap kemampuan berbicara pada anak kelompok A semester II di TK Aisyiyah
Bustanul Athfal Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini tergolong
quasi experiment dengan rancangan post-test only control group design. Populasi
penelitian adalah anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Singaraja
Tahun pelajaran 2015/2016. Sampel penelitian ini adalah 24 anak kelompok A3
sebagai kelompok eksperimen, dan 24 anak kelompok A1 sebagai kelompok kontrol
yang dipilih dengan teknik porpusive sampling. Data penelitian tentang
kemampuan berbicara dikumpulkan dengan metode observasi menggunakan instrumen
daftar cocok (checklist). Data dianalisis dengan menggunakan metode analisis
statistik deskriptif dan uji-t. Hasil menunjukkan terdapat pengaruh yang
signifikan metode bermain peran (role playing) terhadap kemampuan berbicara
pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Singaraja Tahun Pelajaran
2015/2016 (sig= 11,18 > 2,021).
Penulis: Ni Putu Dessy
Rumilasari ., Dr. I Made Tegeh, S.Pd., M.Pd. ., Putu Rahayu Ujianti, S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd162164
