PENERAPAN PEMBELAJARAN GERAK DAN LAGU BERBANTUAN AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK PADA ANAK KELOMPOK B
Abstract: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan kinestetik anak
setelah penerapan pembelajaran gerak dan lagu berbantuan audiovisual pada anak
kelompok B di TK Negeri Pembina Kabupaten Jembrana Tahun Pelajaran 2015/2016.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B di TK Negeri Pembina Kabupaten
Jembrana yang berjumlah 15 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode observasi dan isntrumen berupa lembar observasi. Data
hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik dan
metode analisis deskriptif kuatitatif. Hasil analisis data menunjukan bahwa
terjadi peningkatan perkembangan kecerdasan kinestetik anak dengan penerapan
pembelajaran gerak dan lagu berbantuan audiovisual. Hasil penelitian menunjukan
(1) nilai hasil rata-rata persentase pada siklus I sebesar 53% yang berada pada
kategori rendah dan terjadi peningkatan pada siklus II menjadi 82% dan berada
pada kategori tinggi. (2) terjadi peningkatan yang signifikan pada siklus II
yaitu 82%. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan oleh peneliti
menunjukan bahwa penerapan pembelajaran gerak dan lagu berbantuan audiovisual
dapat meningkatkan kecerdasan kinestetik pada anak kelompok B di TK Negeri
Pembina Kabupaten Jembrana tahun pelajaran 2015/2016.
Penulis: Anak Agung Istri
Intan Ari Lastari ., Dr. I Ketut Gading,M.Psi ., Putu Aditya Antara, S.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162165
