PENGARUH MEDIA MATCHING BOARD TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP GEOMETRI ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RINA SURABAYA
Abstrak: Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh penggunaan
media matching board terhadap kemampuan mengenal konsep geometri anak usia 5-6
tahun. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Rina Surabaya yang
berjumlah 24 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi
dengan menggunakan alat penilaian berupa lembar observasi serta dokumentasi.
Analisis data menggunakan statistik non parametrik dengan menggunakan uji
jenjang bertanda Wilcoxon (Wilcoxon Match Pairs Test) dengan rumus Thitung <
Ttabel. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka hasil data yang
diperoleh dari nilai rata-rata sebelum diberi perlakuan (pre-test) adalah 2,3
sedangkan nilai rata-rata sesudah diberi perlakuan (post-test) adalah 3,5.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa Thitung = 0 lebih kecil dari Ttabel N =
24 dengan taraf signifikan 5% (0,05) = 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho
ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media matching
board terhadap kemampuan mengenal konsep geometri anak usia 5-6 tahun di TK
Rina Surabaya.
Penulis: NORMA ENDIRA
Kode Jurnal: jppaudsddd170016
