PENGARUH KEGIATAN FINGER PAINTING BERBASIS TEORI LOKOMOSI TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan keterampilan motorik halus
antara anak yang mengikuti pembelajaran dengan melalui kegiatan finger painting
berbasis teori lokomosi dan kelompok anak yang tidak diberikan kegitan finger
painting berbasis teori lokomosi anak kelompok B pada tahun pelajaran 2015/2016
di TK Widya Kumarasthana Banyuning. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimen semu dengan menggunakan rancangan post-tes only control group
design. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di TK Widya Kumarasthana
Banyuning yang berjumlah 32 anak. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan
teknik total sampling. Instrument penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan
data adalah rubrik.. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
statistic deskriptif. Uji hipotesis menggunakan analisis uji-t. Berdasarkan
hasil analisis data dengan menggunakan analisis uji-t terdapat perbedaan yang
signifikan keterampilan motorik halus antara kelompok anak yang diberikan
kegiatan finger painting berbasis teori lokomosi dengan kelompok anak yang
tidak diberikan kegiatan finger painting berbasis teori lokomosi. Dimana thit
> ttabel (20. 69>2.042). dengan demikian berarti kegiatan finger painting
berbasis teori lokomosi berpengaruh positif terhadap keterampilan motorik halus
anak.
Penulis: Dewa Ayu Ketut
Gayatri Suciati ., Prof. Dr. Ni Ketut Suarni,MS ., Putu Rahayu Ujianti, S.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd162149
