PENERAPAN SCRAMBLE DENGAN PICTURE PUZZLE DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN TUNJUNGSETO TAHUN AJARAN 2015/2016
Abstrak: Penerapan Scramble
dengan picture puzzle dalam Peningkatan Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas
IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris
tentang kosakata melalui penerapan Scramble dengan picture puzzle. Penelitian
ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif yang dilaksanakan selama 3
siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tunjungseto yang berjumlah 24
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Scramble dengan picture
puzzle dapat meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris tentang kosakata pada
siswa kelas IV SDN Tunjungseto tahun ajaran 2015/2016 yang dibuktikan dengan
perolehan persentase rata-rata pada siklus I mencapai 68,60%, pada siklus II
meningkat menjadi 78,85%, dan pada siklus III meningkat menjadi 87,86%.
Penulis: Resti Susanti
Kode Jurnal: jppaudsddd170115
