PENERAPAN PERMAINAN BOLA GELINDING (BOLING) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui penerapan
permainan boling pada anak kelompok A Semester II Tahun Ajaran 2015/2016 di TK
Mandala Kumara Denpasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek terteliti adalah anak kelompok
A Semester II Tahun Ajaran 2015/2016 TK Mandala Kumara Denpasar, sebanyak 11
orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan metode observasi. Data yang
terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan metode analisis statistik
deskriptif dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat peningkatan 16, 50 % kemampuan mengenal bilangan
setelah diterapkan permainan bola gelinding (boling). Hal ini dapat dilihat
dari peningkatan rata-rata persentase kemampuan mengenal lambang bilangan pada
siklus I sebesar 75,50% yaitu berada pada kriteria sedang menjadi 92.00% pada
siklus II yang berada pada kriteria sangat tinggi. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa penerapan permainan bola gelinding (boling) dapat meningkatkan
kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A TK Mandala Kumara
Denpasar tahun pelajaran 2015/2016.
Kata Kunci: bola gelinding
(boling), kemampuan bilangan, metode analisis statistik deskriptif, metode
analisis deskriptif kuantitatif
Penulis: Ni Kadek Dwi Pradnya
Sari ., Drs. I Ketut Adnyana Putra,M.Pd ., Dr. M.G. Rini Kristiantari,M.Pd
Kode Jurnal: jppaudsddd162170
