PENERAPAN METODE BERMAIN MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan perkembangan kognitif dalam mengenal lambang
bilangan setelah diterapkan metode bermain melalui permainan ular tangga pada
anak Kelompok A Semester II di PAUD Candra Kasih Denpasar Tahun Pelajaran
2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A
semester II di PAUD Candra Kasih Denpasar Tahun Pelajaran 2015/2016, sebanyak
17 anak, yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Data penelitian
tentang perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan dikumpulkan
dengan metode observasi dengan instrumen berupa lembar observasi. Data hasil
penelitian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif
dan metode analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis data,
diperoleh rata-rata perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan pada
siklus I mencapai 65,00% dan berada pada kategori sedang. Pada siklus II
rata-rata perkembangan kognitif dalam mengenal lambang bilangan mencapai 85,00%
dan berada pada kategori tinggi. Terjadi peningkatkan dari siklus I ke siklus
II sebesar 20,00%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain
melalui permainan ular tangga dapat meningkatkan perkembangan kognitif pada anak
kelompok A semester II di PAUD Candra Kasih Denpasar Tahun Pelajaran 2015/2016.
Penulis: A A Istri Ratna Dewi
., DB.KT.NGR. Semara Putra,S.Pd., M.For. ., Drs. Nyoman Wirya
Kode Jurnal: jppaudsddd162171
