IMPLEMENTASI TEKNIK MODELING UNTUK MEMINIMALISASI PERILAKU BERMASALAH OPPOSITIONAL DEFIANT PADA ANAK KELOMPOK B
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dampak perilaku bermasalah oppositional defiant pada
anak kelompok B di TK Ceria Asih yang semakin minim dengan implementasi teknik
modeling melalui cerita bergambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat
tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek
penelitian ini adalah 12 anak kelompok B1 di TK Ceria Asih semester II Tahun
Ajaran 2015/1016. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan instrumen
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi. Data dalam penelitian
ini menggunakan metode analisis statistik deskriptif dan deskriptif
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada prasiklus persentase
perilaku bermasalah oppositional defiant adalah 36.46%. Terjadi penurunan pada
siklus I menjadi 30.46% dan siklus II menjadi 24.46% pada siklus II. Hal
tersebut menandakan bahwa semakin minimnya atau terjadi penurunan pada anak
kelompok B1 di TK Ceria Asih dari prasiklus ke siklus I dan ke siklus II
sebesar 10%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa implementasi teknik
modeling dapat meminimalisasi perilaku bermasalah oppositional defiant pada
anak kelompok B1 di TK Ceria Asih Semester II Tahun Ajaran 2015/2016.
Penulis: Luh Eka Repita ., Dr.
Desak Putu Parmiti,MS ., Luh Ayu Tirtayani,S.Psi.,M.Psi
Kode Jurnal: jppaudsddd162169
