Penerapan Model Think Talk Write (TTW) dengan Media Visual dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V SDN Kedungkamal Tahun Ajaran 2016/2017
Abstrak: Tujuan penelitian ini
yaitu meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SD melalui
penerapan model Think Talk Write dengan media visual gambar peristiwa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang
dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yang
terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek
penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Kedungkamal yang berjumlah 25 siswa.
Validasi data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan menulis
puisi mengalami peningkatan setelah menerapkan model TTW dengan media visual
gambar peristiwa.
Penulis: Wenny Herdana Putri, Ngatman,
Joharman
Kode Jurnal: jppaudsddd170086
